صحيفة الأفلاج الإلكترونية 

قال سعادة مدير التربية والتعليم الأستاذ محمد بن مبارك الزايد أن توقف العمل الحكومي لايعني توقف العطاء مؤكداً ومشيداً بجهود الأستاذ نوره الرشود في حفل تكريمي أقيم بمناسبة تقاعدها كما أقيم الحفل بحضور مساعدة شئون تعليم البنات الأستاذة شقراء الدوسري

جاء في تقرير نشر على موقع الإدارة


في يوم أضاءت القناديل أنوارها … وأعلنت في هتاف للجميع .. أن أنثري يازهور الشذا وياهلا ..
كلمات الترحيب وعبارات الإبتهاج بالعطاء
أقامت التربية والتعليم يوم الثلاثاء الموافق 1432/5/15هـ
حفل تكريم مرور ثلاثة عقود في حياة أ /نورة بنت محمد الرشود العملية الحافلة بالعطاء المتواصل وبحضور
رئيسات الأقسام التربوية والمشرفات ومديرات المدارس
وجميع منسوبات الأقسام الإشرافية وبعض من المعلمات
رائدات النشاط .. بدآ الإبتهاج والتكريم ..
بالقرآن الكريم .. من خلال العرض المعد ..
ترددت كلمات الترحيب والأناشيد
ثم بدأ الحفل الخطابي ..
تفضل سعادة مدير التربية والتعليم أ/ محمد بن مبارك الزايد بكلمة ضافية معبرة نيابة عن منسوبي التربية والتعليم شكرهآ على جهودها المعطاة في التربية والتعليم الأقسام النسائية وبين سعادته أن توقف العمل الحكومي لايعني توقف العطاء والجميع يكن لها الإحترام والتقدير .. ……..وقد قدم مدير التربية والتعليم درع بإسم منسوبي التربية والتعليم وقد قامت أ / مساعدة شئون تعليم البنات ورئيسة الإشراف بتسليمه للأستاذة/ نورة محمد الرشود
وتم تسليم درع التكريم..

.بعد ذلك كلمة سعادة مساعدة شئون تعليم البنات أ /شقراء الدوسري جاء فيها تعجز الكلمات عن التعبير ويتوقف القلم عن المسير في مناسبة لاكالمناسبات المعهودة في صرحنا الشامخ إنها مناسبة فريدة وعزيزة نقول فيها لأهل الفضل شكراً شكراًولأهل العطاءدمتم لنا فخراً إنها مناسبة تكريم أختنا الأستاذة نورة محمد الرشود في يوم حفل تقاعدها
فواصل .. أناشيد ترحيبية..
كلمة رئيسات الأقسام والمشرفات معبرة وشامله تفضلت بإلقائها رئيسة قسم التوعية الإسلامية أ/ هند البشــر
وجاء فيها………..
استاذتنا الفاضله / لو تحدثنا عن عطائك وجهودك وبذلك لن ننصفك حقك
فيكفيني أن انقل لك صورة رأيتها بالامس أثناء الإستعداد لإقامة هذا الإحتفاء والتكريم لشخصكم الكريم
كان الكل يعمل المكتب رأيته وما اظني مبالغة في ذلك كخلية نحل الكل يعمل باختلاف مواقعهم الوظيفيه رئيسات أقسام
ومشرفات واداريات وخالات
فقلت في نفسي مالسر ياترى في ذلك فطرقت في ذهني عدة اجابات واحتمالات لهذا التساؤل بعدها اعرفت الاجابه الصحيحة فعلا حينما تذكرت لمن اعد هذا التكريم و هذا الإحتفاء
أستاذتنا الفاضله / الكل يحمل كثير من المشاعر ,كثير من الكلمات ولو فتحنا المجال للجميع لن تفي الساعات لعرض مايحملون لشخصكم الكريم ,لكن لضيق الوقت أنابني الزميلات لانقل بعضا من تلك المشاعر فعساني ارضيت بها الزميلات
نسأل الله تعالى ان يوفقك و يبارك فيك وفي عمرك ومالك وولدك كما نسأله ان يعينك على الإستمرار في العطاء والبذل كما تعودنا منك حتى خارج نطاق التربية والتعليم فالمؤمن كالغيث أينما حل نفع .
خـــواطر تربــوية …
لمن رافقنها طوال سنوات العمل
أ /نورة الشريف رئيسة قسم الجودة عبرت بمشاعر الأخوة
على شكل خواطر فياضه .. وجاء فيها
وانتي كما شمس اصيل شروقه ياهلا ومرحبا ياشمس الاشراق
نركب دلالن على نار حروقه معها قراح وهيل عذب ينذاق
مع زنجبيل مقنن لمن يروقه يروي ضمئ نفس بها الوجد يشتاق
ابحرنا بالشعر لافضى عموقه وازين اشعاري بلوعات الاعماق
مع مسك وريحان وفل فوقه شهدى لبنت الكرام نورة من بعد الفراق
ومن الخواطر عبرت مساعدة التخطيط التربوي أ /نورة السلطان عن مشاعرالفرح باللقاء و الإعتزاز بالمكرمة أخت وصديقة وزميلة درب أشارت إلى ماتتمتع به الأستاذة نورة من دماثة الخلق والحلم والصدق
والجد في العمل .
كلمة مساعد الشئون المدرسية أ/ مبارك الزنــان
تفضلت بإلقائها بإلإنابه أ/ نـــوف الرشـــود
قالت فيها -عرفنا فيك نقاء السيرة وطهارة السريرة
حفظتِ للمهنة شرفها وأشارأنها مثال للمسلم المعتز بدينة المتاسي برسوله صلى الله عليه وسلم …..كانت ولا زالت قدوة لزميلاتها .. وشكرها على جهودها وحرصها على عملها وبذلها الجهد في التعليم والتربية والتوجية والعدل في كل شي ..
كلمة رئيسة قسم التعليم الأهلي أ /سعاد كيال
أشارت إلى ماتتمتع به أ /نورة الرشود من روح العمل والجد
والأخوة مدى سنوات العمل منذ كان العمل في المدرسة قبل عمل الإشراف ..
وكان لمديرات المدارس كلمة تقدير وعرفان ألقتها بالإنابة أ /سلوى العنيزان أشارت أنها قمة في الخلق والتعامل ومرجع لكافة منسوبات التربية والتعليم ….
ومن فقرات الحفل الخطابي قصيدة بقلم أ/ نورة المواش
رئيسة قسم التوجيه الإرشاد
بعنوان أهات الرحيل عبرت عن مشاعر الجميع وكذلك تحية إجلال
نالت إستحسان الجميع ..
آهات الرحيل
شد الرحيل حباله لايشفق وبدت سياط منه لم تك ترفق
وتسامقت أغصان قلب مفعم حبا وأشجار المودة تورق
وتهامست ألفاظ كل قصيدة قد صاغها قلب محب مشرق
قد صاغها صرح بهمس صامت صمت يحوم على القلوب يؤرق
صمت يصور بالمعاني موكبا أهدى العلوم غــزيــرة تتــــألق
يامن رسمت لنا الحروف قصيدة تمشي وأزهار المعاني تعبق
تمشي وفيض الحب يزهو نحونا فيه السمو إلى النفوس يحلق
أهديك عطرا من أزاهير الندى أهديك عطرا في فؤادي ينطق
أهديك قافيتي تسير وطرفها حيــران أي معــالم تتسلـــق
فهو الرحيل قضاء ربي واقع وهو الوداع لضاه دوما محرق
وهو الفراق خياله متوحش يهوي يمزق في القلوب ويرتق
لكن إلى الرحمن أرفع دعوة من لاذ بالرحمن سار موفق
أن يجمع القوم الكرام بمعقل تبنيه راحات العطاء فيسمق
في وقتها أدلـي بكل قصيدة يوحي بها قلب محـــب مـــشفـق
تحية إجلال
مرحى تحية إجلال أقدمها ونفحة من عبير الزهر اختمهـــــا
حييت ” أم محمد ” دائما أبد من الإله .. تحايا فاح منشمهــــــــا
قد كنت حقا إلى العلياء صاعدة بخير سعي خطاك الخير يحكمهـا
وكنت في طرقات الحق منشدة لحن العطاء زكى في النفس يفعمها
روض حوى من جميل الخلق أضربه فكان أسمى رياض الخلق أكرمها
فهذا منبرنا يهديك أمنيــــــــــــة تهفو وكل معاني الحب ترسمهــا
تهفو وللشكر فيها ألف قافية تريد أنت فتبهجها معالمهـــــــــا
بلابل النفس في ساحاتك انطلقت وشكرها أبدا يحوي ترنمهــــــــا
تعثرت أحرفي عن أن تحيط بما توحي به النفس أشجان تقــدمها
فبارك الله في سعي مشيت له عسى خطاك إلى الجنات مرسمها
فشكرا للجميع على هذه الروائع ..
تفضلت بعدها المكرمة أ/نورة الرشود بتوجيه كلمة شكر وعرفان لمدير التربية والتعليم ولمساعد الشئون المدرسية ولجميع منسوبات التربية والتعليم على ما غمروها به من ود وتقدير …….وأوصت منسوبات التربية والتعليم
بالعدل والحلم والتأني والتطوير والمحافظة على الممتلكات
وتقدير الجميع وعدم المجاملة والمحابات وتقوى الله هي الفيصل .
كثيرة هي قطرات المداد التي يظن الجميع أنها ستغطي بحر العطاء ومسيرة البهاء هالات من النور ملأت كل الطرقات
ولونتها بأحلى وأبهى الألوان ..
تم التعرف على السيرة الذاتية من خلال فلاش رائع حمل صور لمبنى الإشراف مكتب الشئون المدرسية سابقا …..
سيرة عطاء وإنجاز ( لقاء حصري مع أ/ نورة الرشود
من إعداد وتقديم مساعدة الإعلام التربوي
بدأ بمقدمة يطيب لنا من رحيق الزهر نسكب العطر في أول لقاء تكريم إحتفاء رئيسة الشئون المدرسية ونختار من بين الكلمات أجملها ونصدح غطاريفا وننشر كرنفالا الزهرفرحا
توشحت الكلمات رداء التقدير والاحترام
هنا للتميّز وقفة .نتشرّف بالتعرف على من اجتهد ت فأصابت وعملت فأجاد وسعت باجتهاد لخدمة الوطن .
فلنكن على عهدٍ من الوفاء وثيق ..وقلبٍ من إحساس الصدق 00 والإخلاص لصيق ..فـمهما بلغت كلماتنا مداها ..وحاكت السماء في علياها
يظلُ للوفاء لغةٌ أصدق وأنبل وفاءً منّا لمسيرة عمل حافلة بالعطاء والإنجاز قضيناه معا فقد تم العطاء وحل الوفاء لقاء حصري تحت شعار مسيرة عطاء وإنجاز فمع أستاذة العطاء أنورة الرشود فتتفضل مشكورة للحوار عبر قناة التربية والتعليم مدة الحوار 45 دقيقة..
اللقاء الحصري مع الغاليه ” أستآذة العطآء
( السيرة الذاتية عرضت بالفلاش )وخلال ذلك تم الحوار..
8- الخبرات المكتسبة التي تودين أن نستزيد منها …
في مجال العمل .. و…..؟
كثيرة ولله الحمد فلكل مرحله ولكل عمل اهدافه ومهامه حسب اللوائح والتعاميم المنظمه لذلك , يجب الرجوع اليها وفهمها وتطبيقها لكن هناك خبرات وتوجيهات قد اكتسبتها من خلاال عملي واحب من الجميع الاستفادة منها لانها تعطي صاحبها الثقة بالنفس وتجعله قادرا على اداء مهامه ونحن نعلم ان جميع من ينتمي الى قطاعات الاشراف المختلفه يعتبر من القيادات التربوية المتميزه فعليه اولا ..
1) مراقبة الله سبحانه وتعالى وان تجعل رضاه هو الهدف الاول التي تسعى اليه . تتذكره مع كل عمل تقوم به ..
2) 2) التحلي بالصبر وسعة الصدر امام المراجعين والانصات الى احتياجاتهم واهتماماتهم باهتمام
3) ان تتحلى بحسن الخلق والتواضع والامانه والمروؤه والمصداقيه في جميع اعمالها واقوالها والعدل بين مرؤوسيها .
4) احترامها لنفسها يفرض احترام الاخرين لها
5) التعامل مع الاخرين حسب احوالهم فلاتحملهم اكثر مما يطيقون ولا تفترضهم ملائكة لايخطئون .. أي انها لانستطيع ان تجعل الناس جميعا سواء لان قدراتهم مختلفه وعليها ان تتعامل معهم من هذا المنطلق فتتعامل مع اجمل مافيهم وتثني عليه وتغض الطرف عن اسوا مافيهم وتعامله بحكمة لانك اذا فهمت من حولك تستطيعي ان توزعي عملك على هذا الضوء فيحصل الرضا من الجميع
6) عدم اهمال أي شخص او اهدار طاقاته مهما كان لان كل انسان لديه طاقه
ولديه مهاره في شيء ما . فتعرفي عليها وادعميها بالتدريب والمتابعه والتوجيه ..
7) نشر ثقافة العمل المؤسسي في العمل فلا يكون العمل محكورا على فئه معينه او شخص معين لان بذهاب هذا الشخص او هذه الفئه يتوقف العمل ولكن على كل فرد ينتمي الى كل مؤسسه تربويه يعتبر نفسه مسؤولا عن هذه المؤسسه وان يبدأ من حيث ينتهي الاخرون وليس من حيث بدؤو ..
8) نعلم ان لكل فرد راي ولكل شخص وجهة نظر يعبر عنها ويحصل اختلاف في الراي بين افراد المجموعه او المؤسسه او القسم واحيانا يتحول اختلاف الرأي الى عداوة وتنقلب المحاسن الى عيوب
فعلى الجميع توظيف اختلاف الراي والاستفادة منه في حياتهم العلميه والعمليه حيث ينتج عن ذلك افكار جيدة تؤدي الى تطوير العمل فـ يجب ان نوظف اختلاف وجهات النظر في البحث عن كل جديد ونطور مهاراتنا وقدراتنا
9) على الجميع الاهتمام بالبحث والاطلاع كلن في مجال تخصصه من مصادره الاساسيه وليس الاعتماد على القشور او المعلومات السطحيه
10) الالتحاق بالدورات التدريبيه ذات الاختصاص بالعمل حسب الحاجه وتطبيق ما تم تعلمه والاستفاده منه و يكون له اثر في تطوير العمل بحيث يتميز الاداء بالجوده والتميز .
في الحياة عامة ..؟
الدين المعامله ..
عاملي الناس كما تحبين ان يعاملوك التمسي حاجاتهم شاركيهم مناسباتهم اجيبي دعوتهم اكثري من فعل الخيرات والالتحاق بمؤسسات خيريه .. تكسبي رضآ الله سبحانه وتعالى . وتتلمسين احتياجات المجتمع
9- من ظهر في ذاكرتك الآن ممن عاشرتي في مجال العمل – ولها بصمه خبره أو نصيحه إنجاز صداقة؟؟
لها بصمه خبره
ابتسام رياض مشرفه عامه وتقوم بالاشراف الادراي ..
بصمه نصيحه
أ /ليلى مصطفى حيث كانت دائما تقوم بنصحنا وتوجهنا فقد نصحتنا باكمال دراستنا الجامعيه . ايضا أ . سعاد الكيال فهي نعم الصديقه المخلصه فقد كانت دائمة النصح بالصبر وضبط النفس .
بصمه إنجاز
/أ نوره الورثان . فقد انجزت معنا اول لقاء تربوي كبير على مستوى المحافظة لتكريم القيادات المتميزة
بصمة صداقة
أ /جواهر البشر وكذلك أ نوره الشريف وجميع الزميلات بدون استثناء
10- هواياتك واهتماماتك؟؟
قراءة الكتب
11- أجمل ما قرأتِ من الكتب والقصص والموضوعات التي تشدك أكثر؟؟
أجمل ما قرأت من الكتب بعد كتاب الله كتاب ( مكانك تحمدي ) وهو قديم جدا
القصص: قصص الانبياء
الموضوعات التي تشدني اكثر : هي الموضوعات التي عن سير وتراجم الاعلام
12- وهل تنصحين بالقراءة خاصة الكتب الإلكترونية إنتشرت؟
نعم انصح بالقراءة لانها غذاء العقل والروح حيث ان القراءه هي السفينه التي تبحر بك

في العالم القديم والجديد
13- كتاب يرافقك دائماً … قرأته أكثر من مرة… ومازلتِ مستمرة في تصفحه؟

كتاب الله الكريم
14- حلم راودك وتم تحقيقه؟؟
افتتاح معهد اعداد معلمات القران الكريم
15- حلم يراودك وتتمنين تحقيقه؟؟
حفظ كتاب الله الكريم ورؤيه ابني امام الحرم المكي
16- ماهي أقصى حدود طموح الفتاة من وجهة نظرك؟
لكل فتاة طموح تحلم به ويختلف من فتاة لاخرى منهن تحلم بالزوج والحياة السعيده ومنهن
من تحلم بالنجاح والحصول على الشهادة والوظيفه
ومنهن من تحلم بالحصول على شهادة الدكتوراة وهذا الطموح بدا ينشط عند الكثير من الفتيات ولله الحمد ..
لكن الاغلبيه هي من تسعى للحصول على الوظيفه وتقف عند ذلك ..
17-ما رأيك في واقع مدارسنا ؟ ومناسب تطبيق مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم ؟
واقع مدارسنا لم يصل للحد التي تسعى اليه الادارة والتي نطمح ان نرى تلك المدارس عليه من الفهم والوعي للعملية التربويه الصحيحه من استغلال الامكانيات الموجوده في المدرسه . والاستفاده منها وتحويل الفصول الى ورش عمل ويكون الطلاب هم العنصر المؤثر في العمليه التعليميه . وايجاد البيئه التربويه المتقدمه ايجاد الكوادر الوطنيه المؤهلة ..
ومناسب تطبيق مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم .. الملك عبد الله اطال الله في عمره وابقاه ذخرا للاسلام والمسلمين دائما يسعى الى ايجاد البيئه التعليميه المطوره لتطوير التعليم ولكي نكون في صف الدول الراقيه لذلك مدارسنا لاتناسب تطبيق مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم فيجب اعادة النظر في المباني المدرسيه واعادة تأهيل المباني القائمه فيما يتناسب مع مشروع الملك عبد الله واعادة تصميم المباني التي سوف تنشأ او تحت التنفيذ .. * ايجاد الكوادر الوطنيه المؤهله للبرامج المساعده مثل امينات مراكز التعلم .. فنيات معامل الحاسب الالي .. محظرات مختبرات العلوم .. رائدات النشاط .. مرشدات طلابيات متخصصات لهذا الطلب ..
18- أستاذتي الفاضلة:
-ماهو الفرق بين التعليم في محافظتنا في السابق …من حوالي العشر سنوات تقريباً واليوم؟ من حيث المدارس والمعلمات وتخصصاتهن ومستوى تحصيل الطالبات وتوفر تقنيات التعليم …ومستوى المتابعة
من حيث المدارس المباني اصبحت حكوميه جميعها تقريبا مجهزه بكثير من وسائل التقنيه الحديثه مثل المصادر والمعامل ومعامل الحاسب ., لكنها لاتفي بجوانب البيئه التربويه ..
والمعلمات ولله الحمد هن ممن يحملن المؤهلات في التخصصات المختلفة معظمهن من المواطنات المقيمات اصبح لديهن وعي بأهمية التدريس سواء بداخل او خارج المحافظه لكن ينقص الكثير منهن مهارات التواصل والتعامل مع الطالبات فيا حبّذا يكثف التدريب في هذا الجانب .. لكن المعلمات في الماضي كانوا كثر انضباطا من حيث قلة الاجازات الاستثنائيه لايوجد اجازات رعايه والتي تسببت في ضعف تحصيل الطالبات ..
ومستوى تحصيل الطالبات ليس بالمستوى المطلوب الذي يتناسب مع جهود الوزارة للتطوير بتوفير تقنيات التعليم وتوفر المعلمات المتخصصات وكثرة الكفاءات التربويه والدورات التدريبيه على جميع المستويات ..
وتوفر تقنيات التعليم في السنوات الماضيه لاتوجد تقنيات تعليم متطوره ولم تكن مطلوبه في جميع التخصصات كما هي في الوقت الحاظر وان كان في الماضي يتوفر بعض التقنيات في معامل العلوم ومعامل اللغات اما في الوقت الحاظر فاستخدام التقنيه مطلوب في كل عمل تقوم به المعلمه وكذلك القيادات التربويه الاخرى ..
…ومستوى المتابعة في الماضي اكثر دقة واقوى في اتخاذ الاجراءات اللازمه وكانت القيادة التربويه اكثر هيبه اما في الوقت الحاظر المتابعه جيده ومتنوعه منها عن طريق التقنيه الحديثه منها عن طريق المتابعه الميدانيه ..
19- وهل وصل للمرحلة التي تحلم بها المحافظة)؟؟؟.
لم تصل للمرحله التي تحلم بها المحافظه لان طموحاتها اعلى بكثير .
فهي تسعى ان تكون جميع المدارس نموذجيه ومدارس معززه للصحه من ناحية البيئه المدرسيه والبيئه التربويه ..
20- أين الأقسام التربوية من هذه المتغيرات ؟؟
الاقسام التربويه تسعى للتوفيق بين هذه المتغيرات وتسارع الخطى نحو الاستفادة منها وتطبيق معايير الجوده الشامله على الواقع بما يكفل سير العمليات والاجراءات التنظيميه والتعليميه في سلاسة وكفاءة ..
21- في ضوء حاجة المحافظة لتغطية كافة قطاعات التربية والتعليم؟
هل ترين في حصر المؤهلات التربوية في المؤهل الجامعي ..للمتقدمات في مجال الإشراف التربوي ضرورة؟؟ ولماذا؟؟
نعم لانه كلما كان مؤهل المشرفه التربويه عاليا كلما كان لديها قدرة على التفاعل مع جوانب العملية التربويه ويكون لديها مفاتيح وطرق للبحث العلمي والاطلاع في مجال العمل التربوي لافادة جميع من تشرف عليهن لكن المؤهل ليس وحده كافيا لان يكون هو المعيار للترشيح للاشراف ..
22 -ما أهم الضوابط والمعايير التي تتمنين لو يتم تنفيذها بحذافيرها داخل المكتب .. أوبالمدارس؟؟
معيار الدافعيه للعمل بحيث يكون لدى كل فرد ينتمي للمؤسسه التعليميه حب الانتماء للعمل والدافعيه للانتاج والابتكار وليس ان يكون مجرد واجب يؤديه ..
معيار العمل المؤسسي بحيث الكل يعمل في مجموعته ويعتبر نفسه هو المسؤول الاول ..
تشجيع مجالات البحث العلمي في ابتكار المشاريع التطويريه وتطبيقها على الميدان التربوي ..
الانضباط في الدوام والمحافظه على الدوام الرسمي ..
المصداقيه في الاقوال بين اعضاء المجتمع والمؤسسه التربويه ..
تطبيق مبدأ العدل مع جميع منسوبات المؤسسه ..
23- مامدى اقتناعك بتأهيل وتدريب المعلمات وهن على رأس العمل؟؟
مقتنعه به الى حد كبير .. لما فيه من زيادة قدرة الفرد على التفكير بطريقه علميه وتنمية المستوى العلمي والمهني للمتخصصين لمواكبة التطور التقني السريع وتقوية العلاقات بينهم وتطوير اتجاهاتهم الايجابيه نحو العمل ..
24- لكل مجال عمل صعوبات وعقبات تعترض تحقيق بعض اهدافه ..فماهي المعوقات والصعوبات التي واجهتكم في عملكم ؟
· معوقات البيئه المدرسيه فلايوجد بيئه مدرسيه ملائمه حيث ان اكثر المدارس كانت مباني مستأجره لاترقى الى مستوى البيئه المدرسيه المرجوه وكذلك بعض المباني الحكوميه من نقص في المرافق والمعامل ..
· المجال الاقتصادي حيث لاتوجد ميزانيات تكفي وكذلك لاتوجد ميزانيات للاشراف التربوي مخصصه لاقامة البرامج واللقاءات التربويه و المطبوعات كذلك قلة الخبره لدى بعض المشرفات التربويات ونقص الكوادر في جميع اقسام الاشراف التربوي وكذلك المدارس ..
· من اكبر المعوقات عدم استقرار المدراء في الادارة ..
· عزوف كثير من الكفاءات التربويه عن العمل في الاشراف او الادارات المدرسيه ..
25- استاذتي مع أو ضد التقاعد المبكر لمنسوبات التربية والتعليم؟
هو نظام تم اصداره للمصلحه العامه فهو يؤمن دخل ثابت لمن لديها ظروف اجتماعيه لا تستطيع مواصلة العمل او لديها ظروف صحية قد تؤثر على انتاجها في العمل سواء منسوبات ادارة التربيه والتعليم او غيرهم ..
26- لديك ثلاث بطاقات…لمن ترسلينها؟
1 _ لوالدتي العزيزه اعترافا مني بفضلها علي وجميع اخوتي وابنائي ..
2_ لاستاذه شقراء الدوسري بمناسبة تكليفها مساعد لمدير التربيه والتعليم لشؤون تعليم البنات ونبارك لها
الثقه الوزاريه لتكليفها بهذا ونسال الله لها التوفيق والسداد ..
3_ لمدير ادارة التربيه والتعليم والمساعد لشؤون المدرسيه وجميع منسوبات التربيه والتعليم

تتظمن الشكر والعرفان لهم على ما غمروني به من حفاوة وتكريم وتقدير

جعل الله ذلك في ميزان حسناتهم
كلمة أخيرة….
لإدارة التربية والتعليم للآقسام التربوية مديرات المدارس .. للمعلمات … لبناتك الطالبات
لإدارة التربية والتعليم :// ..
اتقدم بالشكر والتقدير لادارة التربية والتعليم على جهودهم واوصيهم ونفسي بتقوى الله سبحانه والاخلاص في القول والعمل وان يريهم الحق حقا ويرزقهم اتباعه وان يريهم الباطل باطلا ويرزقهم اجتنابه وان يوفقهم الى مافيه الخير والسداد لصالح ابنائنا وبناتنا الطلاب ..

للآقسام التربوية ..://
اشكرهم شكرا جزيلا على جهودهم واقول لهم ان عليكم مسؤوليه كبيره تجاه الاجيال التي بين ايديكم وحملا تنوء به الجبال انكم مسؤولون عن التربيه والتعليم ..
مسؤولون عن قيادات تربويه وتوجيه صانعات الاجيال فاخلصو النيه وطوروا انفسكم وتسلحو بالعلم والمعرفه اعملو على ايجاد ادارة تربويه متميزه تعتمد على المعلومه والشفافيه والقياده المسؤوله الواعية معتمدة الجوده في جميع اعمالها ..

لمديرات المدارس ..://
اخواتي مديرات المدارس لقد اشتقت اليكم وتساؤلاتكم واقتراحاتكم فجزاكم الله عني وعن المسلمين خير الجزاء ..
اخواتي : اوصيكم ونفسي بتقوى الله سبحانه وتعالى فانتم ربان السفينه والبنيه الاساسيه التي تتخرج منها الاجيال فكل الخطط والبرامج والاستراتيجيات تعتمد على الله ثم عليكن في تطبيقها ومدى نجاحها فانتن القيادات الواعيه .. اعملن على تفعيل مفهوم المدرسه الفاعله والتي تقدم تعليما عاليا يعتمد الجودة في مخرجاته لكل متعلم في بيئة تعليميه مطورة ..
الاستفاده من جميع الامكانيات الموجوده بالمدرسه ..
للمعلمات :..//
اخواتي المعلمات انتن الركن الاساسي بالمدرسه وعليكن تقوم العملية التعليميه وعليكن تقع المسؤوليه فاما ان تخرجن دفعات جيده او العكس ..
فكوني معلمه متميزه على مستوى عال من المهنه والخبره التي تمكنك من القيادة التربويه والتخطيط الجيد وتجعل منك عنصرا فعالا في التغيير والتطوير تقنيا وتعليميا فانتي الشمعه التي تحرق نفسها لتضيء ماحولها اجعلي لك بصمة على كل جيل يتخرج من بين يديك . بصمة قوه بصمة نجاح .. تذكرك الاجيال وتثني عليك وكفاك فخرا ان قال الرسول صلى الله عليه وسلم ( إن الله وملائكِته وأهل السمّوات والأرضّ حتى النملَة في جحرها وَحتى الحوت ليصلونْ على معلم الناس الخير ) ..
لـ الطالبات ://
ابنتي الطالبه اهمس في اذنك : كوني مع الله دائما يكن معك اذكريه في السر يذكرك في الملأ .. حافظي على ثوابتك ودينك , لاتنجرفي وراء التيارات المزخرفه فالاعداء يتربصون بك ليخرجوك عن دينك باسم الحريه اجعلي همتك عاليه وطموحاتك بعيدة..
كوني متفائله ..
كوني مبدعه ..
كوني من يبحث ويطور نفسه ..
احترمي نفسك يحترمك الاخرون ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..( ختاماً)
من قناة التربية والتعليم.نقول ..
رغم قصر المدة التي جمعتنا بك إلا أن لها الأثر البالغ في النفس والذكريات الجميلة بما تعودناه منك من التواضع والإخلاص
في العمل والتعاون الذي عرفناه فيك حيث هو شعارك الذي كنت تردده في كل اجتماع ومناسبة…كما وأننا لاننسى
دار الزمان ومرت الأيام ..وهاهي رفيقت الدرب في الكفاح تترجل عن جوادها بطوعاه وبرغبة منها وباختياها
لقد وجدنا فيك صدق القول وحب العمل وتوجيه صادر من القلب وتواضع في المعاملة جبلنا كل ذلك على احترام شخصك
وزادنا معرفة بنفاسة جوهرك
وأن سمي الانسان انسانا نسبة للنسيان..فلكل شيء
جوهرة ولكل زمان مبدعيه ….