رضائي عنك

رضاي عنك

(أهديك ما لا يقدر بثمن وهو رضاي عنك)
هكذا أهدت والدة الأستاذ الغالي مرضي بن عبدالله العجالين في يوم تقاعده
كلمات تهز الوجدان
لو قيلت لك من شخص لا تعرفه
ستشعر بحبك واحترامك لهذا الشخص
ولو قيلت لك من أخ أو قريب
حتما ستزداد معزته في نفسك
كيف لو قيلت لك من أمك ؟!
بأي لغة ستتحدث !!
وأين هو القاموس الذي سيترجم ما في صدرك من مشاعر رضاي عنك
وهل في الدنيا خير وفلاح بعدما يرضى عنك والداك !
الذي برضاهما رضا لربنا جل وعلا
إنها أغلى هدية وأشرف وسام
وليس بعد رضاي عنك منصب
أخي الغالي أبا عبدالله
لن تسعفني الكلمات ولن تطاوعني المصطلحات لأعبر لكم عن حبي وفخري تجاهكم
بذرتم وعملتم على مدى أربعة وثلاثين عاما في التربية والتعليم وها أنتم تجنون ثمار ما عملتم (هذا الحب الكبير والثناء الجليل من الجميع)
كتب الله أجرك وأطال عمرك على طاعته
وحفظ والدتكم وأمد في عمرها على الطاعة
دمت مبدعا منبعا للعطاء والتميز

خالد بن علي
٢٠ / ٨ / ١٤٤٠

وترجل فارس المنابر

بعد ثلاثين عاما من العطاء قدم الشيخ الفاضل عبدالعزيز بن حسن ال وحيد استقالته من الإمامة والخطابة وكان لهذه الاستقالة أصداء واسعة في المحافظة ، فلقد حزن لاستقالته جميع من سكن في الأفلاج بل جميع من سمع بالشيخ وعلمه وسمته وأخلاقه
خصوصا من سكن في ذلك الحي ( حي الدوائر ) فلقد تأثر
الصغار قبل الكبار
والنساء قبل الرجال

حتى سمي الجامع باسمه
فلقد قدم شيخنا للناس كثيرا من الدروس العملية من النفع والبشاشة والتأثير والرقية والخشوع وخدمة الناس والاشراف على حلقات القرآن وإصلاح ذات البين وقضاء حوائج المحتاجين
حتى قال فضيلة الشيخ حمد الحماد قاضي الاستئناف بمنطقة نجران حينما علم باستقالة الشيخ عبدالعزيز إنا لله وإنا إليه راجعون ، اللهم آجرنا في مصيبتنا واخلف لنا خير منها

وعبر الشيخ سلطان ال سلطان خطيب جامع الملك عبدالله بقوله خسرت الأفلاج صوتا مؤثرا قد أيقظ له به قلوبا غافلة
كما قال الشيخ عبدالرحمن الدرعان خطيب جامع السوق
خسارة لأهل المحافظة أن يترجل عن منابرها مثل هذا الشيخ الفاضل الذي وسع قلوب الناس حبا وتقديرا وذلك لتواضعه وفضله ونفعه وصلته للقريب والبعيد
فلله دره يوم كسب رضا الجميع ومحبتهم وتقديرهم
وقال الشيخ مرضي الحبشان خطيب جامع الجفيدرية
والله إنه لموقف صعب على نفوسنا ، ولكن مانقول إلا خيرا
كما عبر الشيخ عبدالعزيز ال وحيد عن تركه للخطابة بقوله
كثرة المسؤليات وخشية التفريط في تلك المسؤلية العظيمة اثرت ترك الخطابة

فلله درك يا أبا حسن
أسرت قلوب الناس بطيب كلام ، وسهولة جانب ، وتواضع جم ، وخدمة للناس ، وحب للخير ، وبذل للنصيحة
وأنا أقول : والله إن القلب ليحزن وإن العين لتدمع وما نقول إلا ما يرضي الله
وفق الله شيخنا عبدالعزيز لطاعته
وأمد في عمره على الخير

كتبه أبو الفداء
سعيد بن مبارك ال زعير .
الاثنين ١٧ شعبان ١٤٤٠

رفقًا بمشاعر المتعففين..

لفتت الأنظار أحد الجمعيات الخيريّة عندما نشرت صورٍ لمستفيدي مساعدات الزواج، حيث واجهة بعض الانتقادات من العامة ، وبما أنه من اللّافت أن نشهد كثافة الحملات التطوعية والخيرية في الأيام القادمة خصوصاً في شهر رمضان لمساعدة الفقراء والمحتاجين.

فيما سيظهر بشكلٍ أكبر في مواقع التواصل الاجتماعي التي ستضجّ بصورِ عائلاتٍ وأفراد يتم مساعدتهم، إذ تصرّ بعض الجهات المنفّذة لتلك الحملات على تصوير العائلات بغيّة التوثيق، ما دفع البعض إلى وصف الهدف من هذا السلوك هو نيل الشهرة.

ويستوجب علينا إيجاد حلٍ لهذا الفعل السلبي الذي يحمل الكثير من صور التّشويه للفقير والمحتاج والتشديد على إبراز ذلّه وهوانه وشدّة حاجته، حيث تحرص كاميرات التصوير على عدم السماح لأيّة دمعةٍ بالسقوط إلى الأرض دون التقاطها وتصويرها بالصورة البطيئة كي يساعد هذا المشهد على تأجيج مشاعر المشاهد .

وبما أن الإحصائيات تذكر أن هنالك 20% من سكان العالم اليوم من الأغنياء في مقابل 80% من الفقراء، كما تشير أيضاً إلى تزايد كبير لعدد الفقراء في العالم والذي تجاوز الثلث من إجمالي سكان العالم، مما يلزمنا على الوقوف ضد أي فعل سلبي يسيئ للمحتاج، وحث الجمعيات وفاعلي الخير على احترام مشاعرهم وعدم التشهير بهم.

فمن خطورة موضوع الفقر بحد ذاته، أن الرسول صلى الله عليه وسلم دعى المسلمين إلى الاستعاذة منه، حتى أنه ساوى بينه وبين الكفر في بعض الأحاديث كما في قوله عليه الصلاة والسلام : ” كاد الفقر أن يكون كفراً ” . 

فمن فضل الله تعالى ان جعل للصدقة والزكاة وكل عمل خيّر قواعد واخلاقيات ومن أهمها ان تكون النية خالصة لوجه الله تعالى، وإلّا تحوّلت الى فعلٍ سلبي.

ضيف الله الدوسري

نار تحرق وصالح ينقذ !!

كثيرا ماتمر بنا مواقف أو نرى مشاهد لحوادث قد نعجز أمامها عن فعل أي شي ومانراه من تجمهر أو حتى تصوير لتلك الأحداث في الغالب من أولئك الأشخاص الذين هم في الواقع عاجزون عن تقديم المساعدة إما لصعوبة الموقف أو عدم مقدرتهم أصلا على تقديم المساعدة
فيكتفون بالتفرج والمشاهدة !
وعنصر مفاجأة وقوع تلك الأحداث أمامنا هو مايجعلنا مكتوفي الأيدي .
ومع ذلك تجد أناساً يلهمهم الله حسن التصرف وسرعة الإنقاذ .
هنا في الأفلاج سيارة تحترق
والنار كما ذكر عدو وهي التي أمامها يتوقف العقل ويحتار الفكر
تلك السيارة بداخلها طفل
هنا اكتملت معادلة الكارثة
نفس بشرية تحترق أمامك
تحاول فتح السيارة لكن كل شي مقفل بإحكام
تنظر أمامك ومن خلفك إلى أحد لعله يساعدك ولا تجد إلا أنت
صراخ الطفل يمزق قلبك ولهيب النار يلفح وجهك وشرارة من هنا أو هناك قد تؤدي إلى انفجار خزان الوقود
فيا لله كم هو موقف صعب جدا
لكن رحمة الله ولطفه فوق كل شيء
البطل صالح بن فهد النتيفات
يكسر زجاج السيارة بعدما كشرت النار عن أنيابها وأحكمت إغلاق أبوابها لالتهام ذلك الجسد الضعيف
ويحمل الطفل ويخرجه من السيارة
وبسرعة البرق يذهب به إلى المستشفى
ولله الحمد والمنة كل هذا أنقذ الطفل
بعد تعرضه لبعض الحروق في أنحاء من جسده ..
صالح .. صالح .. صالح
هل كلمة شكرًا لها معنى !!
هل تقديم درع يساوي شيئا !!
كل هذا وغيره بلا شك لا يساوي شيئا أمام إنقاذ نفس من موت محقق
فواجب أن تكرم وواجب أن يرى الجميع هذا الفعل البطولي
نحن بحاجة إلى نشر هذه الأفعال وغرس المبادرات ومساعدة الآخرين في أصعب الظروف والمواقف
ننتظر حفلا كبيرا يليق بهذا البطل
جزاه الله كل خير

خالد بن علي
٢٩ / ٦ / ١٤٤٠

ضغوط العمل و التعامل معها

ضغوط العمل و التعامل معها
ضغوط العمل هي من الأمور التي تواجه الكثيرين وتسبب لهم أرقاً كبيراً لا يشمل مجال العمل فقط بل يتعداه ليشمل كافه مناحي الحياة مما يؤثر سلبا على علاقته مع الآخرين في الأسرة و العمل و المحيطين لذلك سنتطرق في هذا المقال إلى الحديث عن ماهية ضغوط العمل ؟
و أفضل طرق السيطرة عليها
أولا /الضغوط : هي كلمة تشير إلى الصعاب أو الشدة أو الحزن و الألم وأثرها يختلف باختلاف الطبيعة الشخصية للفرد فالأشخاص الذين يتميزون بشخصية حادة منفعلة كثير المبالغة في الاهتمام بالوقت ومحاوله انجاز الأعمال في اقل وقت يكون مقدار الضغوط عليهم وتأثير مختلف عند الأفراد الذين يتميزون بشخصية متوازنة هادئة غير متسرعة في انجاز الأعمال فالنوع الأول عرضه دائما لحدوث ضغوط كثيرة في حياته تعرقل مسيرة أعمالة وتشل تفكيره بعكس النوع الثاني الذي عادة ما تكون الضغوط اقل أثرا عليه فلا يمتد أثرها على حياته و المحيطين فيه , ولكن من أين تأتي ضغوط العمل ؟
ضغوط العمل بشكل عام يكون سببها مطالب مهنية مثلا 1-الأعمال الإدارية.2-التقدم الوظيفي.3-الإعمال الروتينية .4-تقويم الأداء. 5-عبأ العمل.
وهذه الضغوط عادة ما تترك أثرا ايجابياً أو سلبياً فأثر الضغوط الايجابية انه يكون دافعاً للعمل وزيادة النظر إلى العمل بتحدي وكذلك أن تكون حافزاً على التفكير و الإبداع أو الشعور بالمتعة و القوه و الثقة و الإنجاز , أما اثر الضغط السلبي :فهو الذي يسبب انخفاض الروح المعنوية أو يولد الارتباك و القلق و التوتر أو أن يعطى شعور بتراكم العمل وضياع الجهد المبذول وقد يصل أحيانا إلى مراحل يصعب على الشخص فيها الرجوع إلى حالة التوازن النفسي السابقة
و الطبيعية فيكون قد وصل إلى مرحلة لابد له فيها من العلاج وحتى لا تصل إلى هذه المرحلة نقدم لك بعض الحلول .طرق التعامل مع ضغوط العمل:
أولاً التكيف مع الضغوط, في بداية الأمر على الفرد عند تسليمه أي عمل أن يكيف نفسه على إمكانية حدوث ضغوط إثناء سير العمل, و من الأمور التي تعينه على هذا التكيف
1-مزاولة هواية كرسم أو الكتابة إثناء ساعات العمل.
2- الاسترخاء و الخلو مع النفس لبعض الوقت .
3-ممارسة بعض التمارين الرياضية الخفيفة كالهرولة .
4-تدوين الافكار و الاستفادة منها فيما بعد .
ثانياً/السيطرة على الغضب : فهو الذي يفقد المرء السيطرة و القدرة على التفكير فتكون قراراته دائما خاطئة وبها رغبه الانتقام لذلك عند الغضب يجب :التنفس بعمق ,ودلك الذراعين بشكل خفيف , تذكر أشياء سارة إثناء غضبك و فكر بإيجابية , درب ذهنك دائماً على العودة إلى التوازن الطبيعي , تذكر حديث الرسول صل الله عليه وسلم (إذا غضب أحدكم وهو قائم فليجلس فإن ذهب عنه الغضب وإلا فليضطجع) .
ثالثاً/ الابتعاد عن مضيعات الوقت:وذلك بأمور كثيرة منها الاستفادة من خبراتك السابقة, توقع المشكلات وترتيبها حسب الأهمية, ضع خطط يومية و أسبوعية و شهرية, أعط تعليمات واضحة
رابعاً/ نظم إعمالك و مكتبك :وهو أهم ما يعين على تجنب الضغوط لذلك حافظ على تنظيم مكتبك , لا تضع أمامك عمل غير مكتمل وأنت تقوم بعمل أخر , أبدا بالأهم ثمَ المهم , حدد وقت لإنهاء كل مهمة , اعمل ما يجب وليس ما تحب .
خامساً/ فكر دوماً بإيجابية :فالايجابية تساعد دوما على تحديد المشكلة و إمكانية حلها أيضا اختار العبارات الايجابية التي تشجع على النجاح كررها و اكتبها دائما ً و تفائل دائما ً وقل دوما ً إنا استطيع
وختاماً/ تذكر أن الإنسان خلق في كبد كما قال تعالى ( خلق الإنسان في كبد )سورة الفلق , أي في جهد و مشقه فالدنيا دار عمل و اجتهاد و اعلم أن الضغوط متى ما استثمرتها أخرجت إبداعاتك وشحذت همتك وصقلت موهبتك , لا تجعلها تسيطر عليك سيرها لا أن تسيرك ولا تسمح لها أن تنغص حياتك, كن ذكياً دوماً و استمتع بالحياة و العمل و النجاح ..
بقلم الأستاذة: شيخه الحقلان

بسام ….

بسام ..

ما زالت بعض الدوائر الحكومية وبعض موظفيها تحتاج -قبل أن تراجعهم- إلى جرعة صبر وإلى مراجعة فنون الحلم وكيفية التصرف عند المماطلة بك والختام بمقولة راجعنا غدا !
ستواجه موظفًا ربما تتعقد أمورك بسببه وربما يطول الوقت لإنهاء أمرك حتى لو كانت أوراقك والمطلوب منك مكتملًا إلا أن الروتين وأمورًا تخفى عليك لا تعلم بها حتى لو بذلت جهدًا لتعلم فلن تعلم وتتساءل ما ذنبي إذا كانت نفسية الموظف ذلك اليوم ليست على ما يرام ! ولم أعاقَب بالتأخير والتصريف بسبب أني لا أعرف أحدا هنا؟!
وبعد هذا العناء في المقابل يواجهك شخص طلق المحيا بابتسامة ترى التوفيق والتييسير في وجهه يأخذ بيدك ويسمع منك ويقدم لك ما يستطيع ثم يوجهك لإنهاء أمرك ويطلب منك إذا صعب عليك شيء أن تراجعه
أولئك الأشخاص يؤدون عملهم بكل رضا، ودعوات المراجعين بأن الله يجزيهم كل خير وييسر أمورهم على الرغم من أن المعاملة نفسها والدائرة الحكومية هي نفسها أيضا
من أولئك الموظفين ( بسام )
لا شك عندي أبدًا أن اسم الشخص يؤثر في شخصية صاحبه إيجابًا أو سلبًا
ولنا في رسول الله -صلى الله عليه وسلم- عندما غير اسم أحد الصحابة من حزن إلى سهل خير شاهد على ذلك،
وبسام بابتسامته ورحابة صدره على كبر مسؤوليته إلا أنه نعم القائد ونعم منصب هو أهل له
عن عائشة رَضِيَ اللَّهُ عَنها قالت سمعت رَسُول اللَّهِ ﷺ يقول : (اللهم من ولي من أمر أمتي شيئاً فشق عليهم فاشقق عليه ومن ولي من أمر أمتي شيئاً فرفق بهم فارفق به) رَوَاهُ مُسلِمٌ
جزاك الله كل خير يا بسام وكثر الله أمثالك
دامت أموركم تياسير

خالد بن علي
الجمعة ١٧ / ٦ / ١٤٤٠

كاتب في صحيفة الأفلاج الإلكترونية

دمج الأطفال والبداية من حيث بدأ الأخرون

من المنطق أن تبدأ من حيث انتهى إليه الآخرون لا أن تعيد تجاربهم وتبدأ من حيث بدأوا
أقول هذا الكلام بعد أن شرعت وزارة التعليم في ضم الصفين الأول والثاني مع الصفين التمهيديين على أن تتكفل المعلمات بالقيام بمهمة التدريس
الدول المتقدمة قررت أخيرا فصل الأولاد عن البنات في الصفوف الدنيا نظرا للمشاكل الأخلاقية وغير الأخلاقية بين الطرفين
وربما يعترض غيري على فكرتي بسبب أن مجتمعنا يختلف لكنه نسى أو تناسى ان هؤلاء الأطفال سواء عندنا أو في المجتمع المتقدم لم يقعوا تحت التأثير الديني أو الاجتماعي ومع ذلك حدثت مشاكل أدت إلى فصل الأولاد عن البنات
ومادام أن الأمر قد تم وحسم فليس لنا سوى أن نوصي من يتولى أمر هؤلاء الأطفال بتقوى الله فيهم وغرس محبة الله ورسوله في قلوبهم وتنمية حب الوطن والقيادة في فؤادهم والاهتمام بعقولهم وأجسادهم كما أننا نناشد الوزارة وإداراتها التعليمية ضرورة اختيار الكوادر الرائدة من المعلمات في هذه المدارس من أجل النهوض بهذه الفئة إلى مرتبة نابغة تساهم في تقوية البنية التحتية للتعليم في المملكة

مفلح العبود

مفهوم تقنيات التعليم

مفهوم تقنيات التعليم
هي الوسائل، والأدوات، والأساليب التي تُستخدم في العمليّة التعليميّة من أجل توصيل المعلومات إلى الطلاب بشكلٍ أفضلَ وأسهل، وقد يستخدم هذه التقنية الطالب نفسه، أو المعلم، كما يذهب البعض إلى تفسيرها على أنّها عمليةً ممنهجة ومنظمة لتصميم عمليّة التعليم، بحيث يتمّ تنفيذها في ضوء أهدافٍ واضحةٍ، ومحددةٍ .
تحتاج تقنيات التعليم إلى التطوير بسبب مستجدات العصر، فالتقنيات المستخدمة في العصور الماضية من الصعب أن تلاقي قبولاً في هذه العصور، ولكن الآن أصبح لا بدّ من توافر الوسائل المختلفة التي تتناسب مع الانفتاح الذي حصل نتيجة استخدام الانترنت، والأجهزة الحديثة، كما قامت الشبكة العنكبوتية بتزويد المعلومات لأيّ شخصٍ يرغب بها، وفي كلّ وقتٍ، فما على الطالب سوى الحصول على خطّ إنترنت، وجهازٍ يتناسب عمله مع عمل الانترنت.
أهمّية استخدام التقنيات المُعاصرة في التعليم تكمُن أهمّية استخدام التقنيات في العمليّة التعليميّة في النقاط الآتية :
• تحسين نوعيّة التعليم، من خلال مُكافحة الأمِّية، ومُراعاة الفروق الفرديّة، وحلِّ مشكلة ازدحام الفصول الدراسيّة.
• توفير فُرصة للخبرات الحسِّية، والواقعيّة.
• إثارة اهتمام الطلبة.
• إيجاد تعلُّم أعمق، وأكبر أَثَراً.
• تحفيز النشاط الذاتيّ عند الطلبة.
• تكوين الجوِّ النفسيّ، والتربويّ في البيئة المدرسيّة.
• تَخطِّي الحدود الزمانيّة، والمكانيّة
أمثلة على تقنيات التعليم
لقد كانت التقنيات التعليميّة المستخدمة في بداية تطور العلم عبارة عن وسائل يتمّ تحضيرها من قِبل الطالب، أو المعلم، بحيث تُعلّق في مكانٍ ظاهرٍ للطلاب ليستفيدوا منها، ولكن من المفيد إدخال الحواسيب، والآيباد لرفد العمليّة التعليميّة، يتمّ ربطها مع الشبكة العنكبوتيّة، وتعليم الطلاب كيفيّة الدخول إليها واستخراج المعلومات المطلوبة، وقد يتحجج البعض بتضييع أوقات الطلاب من خلال دخولهم إلى مواقع الألعاب، أو المواقع غير المسموح لهم بالدخول إليها، ويمكن حلّ هذه المشكلة ببساطة من خلال حجب المواقع التي لا تريد العمليّة التعليمية الوصول إليها، ويستفيد الطلاب أيضاً من هذه التقنية في كيفيّة التعوّد على النفس في البحث عن المعلومات، وتنشيط العقل، وزيادة الإبداع.

واجبات الوظيفة بين الفعل والامتناع

واجبات الوظيفة بين الفعل والامتناع

١- الالتزام بوقت الدوام الرسمي :
جاء في المادة (11) من نظام الخدمة المدنية، أن وقت الدوام هو بمثابة الوعاء للوظيفة ففيه تؤدى أعمالها وخدماتها، ولذا فأنه كلما كان الالتزام به مكتملاً أدى ذلك في الغالب إلى الإنتاج والموضوعية في الأعمال، والالتزام بهذا الواجب أمر مطلوب من سائر الموظفين بما فيهم المشرفين والمسئولين وذلك لأهمية دور الأسوة الحسنة في هذا المجال بالنسبة للموظفين الآخرين .

٢- التعامل الطيب مع من لهم علاقة بوظيفته :
ويشمل ذلك رؤساء الموظف ومرؤوسيه – في حال كان يشغل وظيفة إشرافية – وزملاءه في العمل وذلك بالتعاون معهم واحترامهم كما يشمل المراجعين وذلك بإبداء حسن استقبالهم ومساعدتهم .

٣- الولاء للوطن :
باعتبار أن الوظيفة إحدى وسائل الدولة لتقديم خدماتها لمواطنيها ولأن الدولة والمواطن يعملان معاً لخدمة الوطن والعمل على تطوره وتقدمه، لذا فإن ولاء الموظف لدولته وحكومته وذلك بالإخلاص والتفاني والتنفيذ الدقيق للتعليمات والقرارات يعد أمراً رئيساً ومساعداً لتحقيق تقدم الوطن ورفعته .

٤- عدم استغلال السلطة والمحافظة على أسرارها:
إن الوظيفة خدمة عامة وتكليف لا تشريف هدفها خدمة المواطن وتقدم الوطن، وإفشاء أسرار وظائف ذات أهمية أو حساسية معينة يؤدي للإخلال بهذه المبادىء ، خصوصا في ظل التوسع التقني وسهولة التصوير بالأجهزة الحديثة.

٥- إساءة استعمال السلطة الوظيفيَّة: ويقصد بها استعمال سلطة وظيفته العامَّة تحقيقًا لمصالحه الخاصة، البعيدة أدبيًّا عن المصلحة العامَّة، ويعرف بالتعسُّف أو الانحِراف في استِعمال السلطة، ومن أمثلتها: تحايُل الموظف على تنفيذ الأنظمة واللوائح على غير الوجه الصحيح؛ بقصد تحقيق مصلحة غير عامة للنفس أو للغير، أو التصرُّفات التي تصدر عن الموظف بقصد الإضرار بالغير.

6- الجمع بين الوظيفة وأعمال أخرى :
يحظر على الموظف الجمع بين الوظيفة العامَّة وبين أعمال معيَّنة، يمكن إجمالها فيما يلي:
أ- الاشتراك في تأسيس الشركات، أو قبول عضوية مجالس إدارتها، ويلاحظ بهذا الخصوص أنَّ اشتراك الموظف في تأسيس “شركة تضامن” يعدُّ من قبيل الاشتغال بالتجارة؛ إذ يعتبر الشريك المتضامن تاجرًا في جميع الأحوال.
 
ب- العمل في الشركات أو في المحلات التجارية، ما لم يكن الموظف معيَّنًا من الحكومة.
 
ت- ممارسة أيِّ مهنة من المهن المختلفة، مع ملاحظة أنَّه يجوز للوزير المختصِّ أنْ يرخِّص لبعض الموظفين بالاشتغال بالمهن الحرَّة إذا كانت المصلحة العامة تقتَضِي الترخيص لهم في ذلك؛ نظرًا لحاجة البلاد إلى مهنهم.

فاطمة الحامد
٩-٦-١٤٤٠هـ

عناصر الإدارة الإلكترونية

عناصر الإدارة الإلكترونية
1. شبكة من الحواسيب وملحقاتها : وتعني شبكة قوية وآمنة وسريعة من خلال ربط الحواسيب بالإنترنت.
2. البرمجيات: وهي بنية معلوماتية قوية من برامج النظام (نظام إدارة الشبكة ونظم التشغيل)، وأدوت تدقيق البرمجة، وتطبيقات البريد الإلكتروني، وبرامج إدارة المشاريع وقواعد البيانات.
3. العنصر البشري: والذي يتمثل بأشخاص مدربين على استخدام التقنيات الحديثة، وأشخاص مؤهلين تقنياً في تقديم الدعم الفني والتقني، وتطوير النظم المعلوماتية، كما يشمل المدراء كذلك، ومع تعاون هؤلاء الأشخاص سيخلق ثقافة تتغير معها طرق التفكير، وأساليب العمل الإداري.
أهداف الإدارة الإلكترونية
• زيادة كفاءة عمل الإدارة وتقليل كلفة الإجراءات الإدارية.
• إنجاز معاملات العملاء في وقتٍ واحد دون تعطيلهم أو الانتظار طويلاً.
• إلغاء العلاقات المباشرة والشخصية في إنهاء المعاملات التي تتعلق بالعملاء.
• استبدال نظام الأرشفة الورقي بنظام أرشفة إلكتروني، فهذا يخفف استهلاك الورق، ويسهّل الرجوع إلى الوثائق.
• إلغاء عامل المكان، حيث يكون إرسال الأوامر والتعليمات والتخاطب من خلال الشبكة الإلكترونية.
• سرعة اتخاذ القرارات بسهولة لتوفر المعلومات الدقيقة والمباشرة، وتقليص معوقات اتخاذ القرار.
• زيادة الترابط بين العاملين والإدارة العليا؛ بفضل توسيع قاعدة البيانات للإدارة العليا.
• سرية المعلومات والوثائق وتقليل مخاطر فقدانها.
• التأكيد على مبدأ الجودة الشاملة، فإنجاز الأعمال الصحيحة تكون في الأوقات الصحيحة.
سلبيات الإدارة الإلكترونية
1. التجسس الإلكتروني: فقد يحدث تجسس واختراق لقاعدة بيانات الشركة نتيجة ضعف الجانب الأمني في حماية نظام الأرشفة الإلكتروني التي تتعلق بالمعلومات، والوثائق، وبيانات الموظفين، والإدارة، فمع التطور التقني يستطيع الشخص التجسس وسرقة البيانات إذا كان نظام الحماية ضعيفاً.
2. العجز الإداري: عند التوجه إلى تطبيق الإدارة الإلكترونية دون تسلسل أو تدرج سليم سيؤدي إلى خلل في الإدارة وقد تتعطل الخدمات التي تقدمها إلى العملاء، وهذا قد يؤدي إلى تراجع في الأداء، لذا يفضل عند الانتقال من الإدارة التقليدية إلى الإدارة الإلكترونية أن تكون عناصرها قد ارتقت إلى المستوى المطلوب من الكفاءة، والخبرة حتّى يسهل للإدارة والعاملين التعامل مع هذا الأسلوب الجديد بكلّ سهولة وتقنية دون أي عوائق تذكر.

فاطمة درعان الحامد
٧-٦-١٤٤٠هـ
محافظة الأفلاج

وسائل التواصل ليست منصّةٌ للتقاضي!!

وسائل التواصل ليست منصّةٌ للتقاضي!!

في ظاهرةٌ جديدة اصبحنا نرى الكثير من مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي ممّن يتّخذ هذه الوسيلة منبراً للتظلم ومنصة للتقاضي ، جهلاً منه في عواقبها ومدى خطورتها وماقد تؤول به من تداعيات .

وحيث أنّها تظهر الدولة أو النظام بالصّورة الإجراميّة أو الفاسدة ، مما يكوّن صورة لدى المشاهد أو المتابع سواء كان من الداخل أو من الخارج أننا في دولة يطغو فيها الفساد ويأكل القوي فيها الضعيف وكأننا نعيش في القرون الوسطى ، بغض النظر عن مدى صحّة شكواه أو دعواه واضف ما شئت من أسباب وحيثيّات فلا مبرر لهذا الأسلوب ( الغوغائي ) لأنه يسيء للمجتمع بأكمله خصوصاً اذا علمنا أن الجهات الرسمية المعنيّة بتلقي التظلّم والشكاوى كُثر ، وقد أٌوجدت لهذا الخصوص ، فضلاً عن أبواب ولاة الامر المشرّعة لرفع الظلم والضرر عن كاهل المواطن والاقتصاص من المدعى عليه في حال ثبوت الإدانة أياً كانت مكانته ومنصبه.

وغالباً مايستخدم هذا الأسلوب أولئك الذين يقف القانون وتطبيق النظام عقبتاً أمام أمالهم ، محاولين من خلال هذه الوسيلة إستعطاف الجمهور وتكوين موجة رأي عام مساندتاً لهم .

جهلاً منهم أو تجاهلاً في عدة أمور أهمها أننا نعيش في دولة مؤسسات ولديها أجهزةٌ قضائيّة تقوم على شرع الله وتنصف المظلوم ، ولسنا في دولة تعلو فيها سلطة الأفراد أو الأحزاب على سلطة القانون .

وكذلك فإنه بهذه الطريقة يساند إعلام الدول المعادية في إستخدام مقطعه أو منشوره كأداه لتشويه صورة هذه الدولة وقادتها ، ولا غرابة ، فالأعداء كُثر و ” المصائد الخارجية ” تنتظر بفارغ الصبر فتصنع من مقطع لا يتجاوز دقيقة بعد ( فبركته وشيطنته ) فيلماً يجسد خطئيه كبرى ونقيصة لهذا المجتمع وهذه الدولة.

وبمقتضاه انادي بتجريم كل من ينهج هذا المنحى العبثي بغض النظر عن مدى مصداقيّة المتظلّم من عدمها ، لأن الضرر العائد على المجتمع أكبر وأفدح بكثير في حال افترضنا صحّة الادعاء ، وخاصتاً أننا في عصر ملك الحزم صاحب المقولة الشهيرة
“أبوابنا مفتوحة وهواتفنا مفتوحة وآذاننا صاغية لكل مواطن، ورحم الله من أهدى إلي عيوبي، إذا رأيتم أو رأى إخواني المواطنون، وهم يسمعونني الآن، أي شيء فيه مصلحة لدينكم قبل كل شيء ولبلادكم بلاد الحرمين الشريفين الذين نحن كلنا خدام لها، فأهلاً وسهلاً بكم”.

ضيف الله الدوسري
صحفي بصحيفة الأفلاج الإلكترونية

الطبقة المؤدلجة والغُلاف الهُلامي”

“الطبقة المؤدلجة والغُلاف الهُلامي”

يُشّغِل المُتلقي بإتقان الإستعراض الحركي واللفظي ويفتقر لامتلاك الحقيقة ، تُحاول الطبقة المؤدلجة التزّييف والترقيع للرفع من شأنه أمام المسؤولين ، ولكن ماهي إلا جلسات حتى يتكشّف للجميع أن ذلك الاستعراض عبارة عن غُلاف هُلامِي غطّى دِماغا خاليا ، لذلك يُعّتبر التماسك النظري والمعرفي والنسج على غير مِنوال هو عنوان الإبداع والتميز وإثراء ذائقة المُتلقي .
في مجتمعنا ” الأفلاج ” يظهر الخَوَاءَ العدمي من أصحاب الاستعراض الفلسفي الفارغ التي أوحى به خيال زائف مخالف للواقع الفعلي، ينقل من خلاله ” الأجوف ” معلومات ميتة ، ليصبح شخصا ذا قيمة، فيقع ضحية سهلة لأنانية خدمة ذاته من أجل أن تكون له مكانة اجتماعية ، رغم عدم إدراكه الحد الأدنى من معرفة ذاته وفهم نفسه قبل فهم الآخرين .

مسلم الهواملة

نبع الحنان

نبع الحنان
لا أعلم كيف يستسيغ أحد ذكر أو نشر تلك القصة ويجعلها مجالا للضحك والسخرية أو التهكم من بساطة تفكير تلك الأم الغالية .
وبالرغم أني أظن أن القصة ليست بصحيحة إنما ذكرت ونشرت من باب الضحك .
لو لم يتكرر وصول تلك الرسالة لما كتبت عنها
( تفتيش نبع الحنان )
مفادها أنه يأتي متأخرا إلى البيت
وأمه تنتظره وبعد أن يدخل البيت تقول له أدخل الخيط في الإبرة وعلى هذه الحالة يوميا فسألها يوما
ما الذي تخيطينه كل يوم فقالت فقط أريد اختبارك هل أنت في عقلك أو تتعاطى المسكر !!؟
حقيقة عندما تأملت في حياة الصحابة والتابعين ومواقفهم في برهم وتعظيمهم لشأن الأم أخشى أن مثل ما ينشر اليوم من باب الضحك والسخرية هو من العقوق .
كيف بمن يخفض بصره ولا يرى وجه أمه خجلا وحياء !
كيف بذلك الذي لم يمد يده قبل أمه وهما على الأكل خوفا أن تصل يده لشيء وقعت عين أمه عليه !
كيف بأويس القرني التابعي الذي قال عنه صلى الله عليه وسلم، له والدة هو بها بر لو أقسم على الله لأبره فإن استطعت أن يستغفر لك فافعل !
ثم كيف ( بأمك ثم أمك ثم أمك )
وكيف بـ(الزم رجلها فثم الجنة ) !
ثم كيف بـ( واخفض لهما جناح الذل من الرحمة )
وقوله تعالى ( ولا تقل لهما أف ولا تنهرهما )
قد تظن أني ابتعدت عن الموضوع بل أنا في صلب الموضوع لا يمكن مع كل الآيات والأحاديث ومواقف الصحابة والتابعين والسلف مع أمهاتهم ثم نأتي بكلام وقصص فيها ضحك وسخرية عن تلك الأم الذي أعلى الله منزلتها .
ختاما يا حظ من عنده أم ..

خالد بن علي
٢٨ / ٥ / ١٤٤٠

حدائق الأحياء حبر على ورق

*حدائق الأحياء حبر على ورق*

تخطط البلديات الأحياء الجديدة وترسم فيها مخططات الحدائق والمرافق البلدية ثم ترفعها للوزارة من أجل اعتمادها لأنه يترتب على ذلك ضخ آلاف الريالات من أجل تلك المرافق بعدها يوزع المخطط كمنح سكنية للمواطنين ويحلم معها المواطن بحديقة فتانة في حيه يرتادها مع أهله متى شاء لكنه ينصدم بواقع المخطط فلا يجد في حيه غير أرض جدباء يهرم الحي مع أهله والأرض لا زالت بكرا
في الأفلاج توجد مرافق في أحياء ليلى مضى عليها أكثر من ثلاثين عام ولا زالت بكرا لم تستغل ولم تستثمر ولا زال أهلها يتساءلون أين تنفيذها بل أين ميزانيتها بل أين أمانة المسؤولين عنها

مفلح العبود
كاتب في صحيفة الأفلاج الإلكترونية

غروب الشمس ليست النهاية

الحياة عبارة عن بداية ونهاية ، فشل ونجاح ، وهزيمة انتصار ، وخطأٌ وصواب ، وهذا واقع وحقيقة ، ولكن البشر يختلفون في هذه الحياة ، هناك من يظن أنه يسير على الطريق بخطى محسوبة وإذا اصطدم أو جاءته أي عثرة توقف وتيقن أنه لا يمكنه إكمال الطريق ؛ لضعف عزيمته واستسلامه عن الاستمرار ، و تغيير مساره عن تحقيق آماله طموحاته ، فلا يعتقد البعض أن الفصل من وظيفة أو عدم التفوق في الدراسة أو الخسارة في أي مشروع هي النهاية المؤلمة والحد الاضطراري للتوقف ونفاد الصبر ، وهذا خطأ فادح وضعف واستسلام لظروف الحياة ، والنبلاء يجزمون أن الآمال والطموحات في الحياة ليس لها حدود ، وأن غروب الشمس ليس النهاية ؛ لأنها سوف تعود ، وأن الحياة عبارة عن أبواب إذا أغلق أحد أبوابها هناك غيره وربما أفضل منه ، وأن الفشل هو العتبة الأولى للنجاح وأن الحياة هي مدرسة يجب أن نتعلم منها .
وهنا يجب أن نقف ونتأمل قليلاً
ونتصفح الماضي حتى نقتدي بمن كانوا قبلنا ..
و خير من يقتدى به محمد صلى الله عليه وسلم ، عندما كان في مكة قبل هجرته وقد أصابه الأذى من المشركين في صلاته وذهابه وإيابه ولكنه صلى الله عليه وسلم كان لديه أمل كبير أن مكة التي كانت مليئة بالأصنام والأوثان سوف تتطهر في يوم من الأيام و تكون هي قاعدة الإسلام ، فقرر الهجرة من مكة إلى المدينة وهو متيقن أنه سيعود بالنصر والعزة والقوة ، فهاجر إلى المدينة وبعدها بأعوام عاد إلى مكة في يوم الفتح وهو متيقن أنه سيحقق نصراً عظيماً ولكن بالصبر والحلم . وهذا ما ناله صلى الله عليه وسلم ، وهذا المثال هو درس باختصار عنوانه الطموح والبذل وحسن الظن بالله .
فيجب علينا أن لانستسلم لضغوط الحياة أو عقباتها ؛ لأن الأمل إذا غاب لا يمكننا إكمال طريقنا لتحقيق الطموحات …

ختاماً بسطر :-
غروب شمس النجاح ليست النهاية للأمل .

بقلم / حسن بن فراج الحقباني
الكاتب بصحيفة الأفلاج الإلكترونية